{"id":32,"date":"2024-03-14T16:02:14","date_gmt":"2024-03-14T15:02:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.solidr.fr\/?page_id=32"},"modified":"2025-08-06T15:00:18","modified_gmt":"2025-08-06T13:00:18","slug":"section-des-bebes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.solidr.fr\/index.php\/section-des-bebes\/","title":{"rendered":"Section des b\u00e9b\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n
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Section des b\u00e9b\u00e9s<\/mark><\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n
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Dans la section des b\u00e9b\u00e9s l\u2019\u00e9veil de possibilit\u00e9s motrices et sensorielles se fait tout au long de la journ\u00e9e \u00e0 travers les gestes de la vie quotidienne et des liens qui se tissent entre l\u2019auxiliaire et l\u2019enfant.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Au sein de sa section, l\u2019auxiliaire va proposer \u00e0 l\u2019enfant un am\u00e9nagement de l\u2019espace au sol, vari\u00e9 et \u00e9voluant avec ses 1ers besoins moteurs ( tunnels, pente douce, balle).<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sente \u00e0 ses c\u00f4t\u00e9s physiquement et dans la parole, elle va encourager et stimuler le b\u00e9b\u00e9 pour favoriser le \u00ab 4 pattes \u00bb puis la marche.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Elle favorise la pr\u00e9hension en proposant des objets de textures diff\u00e9rentes (tapis de d\u00e9couvertes, balles, livres en tissus\u2026). Elle stimule la vue par des mobiles de couleurs vives et de formes vari\u00e9s, des portiques, des miroirs, livres et objets color\u00e9s. L\u2019enfant est invit\u00e9 d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge \u00e0 d\u00e9velopper son ou\u00efe par le bais de la musique , comptines, chants et jouets sonores. C\u2019est la premi\u00e8re approche pour l\u2019enfant des rythmes, sons , intonations diff\u00e9rents qui le sensibilise au langage. L\u2019odorat et le go\u00fbt vont se d\u00e9velopper au moment des repas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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